中國時報【林志成／台北報導】

國中小課堂到底應不應該教同志議題？學者大多認為，同志議題愈早教愈好，在英、美等國家，甚至有一些兒童教育專案，讓四歲小朋友就開始瞭解同性戀。但她們也強調，如果老師還沒準備好，帶著有色眼光看同性戀，那學校最好不要教同志議題，以免愈教愈糟。

樹德科技大學人類性學所所長林燕卿表示，從有人類歷史來就有同性戀，但因為社會普遍歧視這群人，造成他們壓抑自己性取向。

「就像小朋友月經還沒來前，就應該教他們認識月經。」林燕卿說，社會上原本就有同性戀者，這是事實，學校愈早教小朋友認識不同性取向者愈好，英美等國甚至讓四歲小朋友就開始認識同性戀。

但林燕卿認為，老師若還沒有準備好，不只國小不能教同志議題，國中、高中也都不能教。

中央大學性別研究室召集人何春蕤指出，從小學開始教同志議題，原本是異性戀者不會因此變成同性戀者；現在學校教育有一個現象，從小讓小朋友學會歧視同性戀，未來國中小課程如果有同志議題，這只是一個平衡，可以導正小朋友對同性戀的錯誤看法，愈早教愈好。